Esperamos que revisen los documentos que se encuentran en este blog ya que les ayudaràn en la tarea de educacr para el bienestar de las personas y de los animales

Bienestar animal.

El concepto de bienestar animal está relacionado con las libertades básicas de los animales. }Aún cuando los seres humanos debemos ser garantes de la libertad de los animales. Sabemos que no es así. El ser humano por cientos de años ha usado y abusado de ellos. Pero llegó el momento de que ese mismo ser humano se concientice de su actuación y busque una mejor relación con los animales. Relación que debe estar garantizada en el " Respeto a toda forma de vida"

Bienestar Animal. Libros que recogen los grandes objetivos del enfoque de la Educación para el Respeto a toda Forma de Vida.

Hay un principio pedagógico indiscutible,

que se expresa de la siguiente manera:

• El mejor libro, en manos de un mal maestro no tiene valor alguno.
• Un buen maestro no necesita libros para construir conocimientos, y valores en sus alumnos.
• Un mal libro en manos de un buen educador, es una excelente herramienta pedagógica.

Recomendamos excelentes libros para excelentes educadores.

Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga. 2002. Educación Para El Respeto A Los Seres Vivos. Libro para maestros centroamericanos. Distribuido por la Coordinación Educativa Centroamericana.San José। Costa Rica
Este libro, es un insumo más para los docentes centroamericanos. Es un insumo para la práctica de la transversalidad. Busca recrear estrategias didácticas y sugerencias metodológicas ensayadas, probadas y mejoradas por las autoras del enfoque denominado "Respeto a toda forma de Vida " Este enfoque respeta los principios básicos de la educación y propone la construcción de y comportamientos relacionados con los valores para las relaciones positivas entre las personas y losanimales। (Información CEEC(506)22312366 Coord del Proyecto Dr. Marvin Herrera Araya. Director Técnico Juan Manuel Esquivel)
Rodríguez Herrera Olga. 2006 Planificador Mensual: Respeto a toda forma de vida. ABBA.WSPA. MEP. Ministerio de Salud.

Concebido en el 2002, por la asociación ABBA de Costa Rica con el fin de ayudar a los docentes en su labor e inspirarlos en pro del bienestar de las mascotas. Los textos y las actividades fueron adaptados de los libros de la WSPA, promovidos con la dirección del MSc Gerardo Huertas. La WSPA dirigió y editó la segunda edición y las posteriores re-impresiones, para incluir otros aspectos de la educación para el Respeto a Toda Forma de Vida. Contiene la información mínima y algunas actividades que incentivan a los docentes a buscar más información. En los inicios de su distribución, el Planificador se ofrecía acompañado de un curso que pretendía sensibilizar a los docentes. (Para informaciónWSPA. Tel. (506)22603078- chacon wspala.org)

Rodríguez Herrera Olga. 2007 Respeto a Toda Forma de Vida. Guía general para educadores. II Edición. WSPA. Asociación Mundial para la Protección Animal. Heredia.

Obra didáctica elaborada en el 2003, con el fin de recoger algunos de los conceptos del proyecto de Respeto a toda forma de Vida. La primera edición consta de dos tomos organizados de acuerdo con las indicaciones del Ministerio de Ed. del Perú. Fue elaborado para complementar el curso diseñado e impartido por Olga Rodríguez Herrera Msc. El curso consta de una serie de acciones que buscan llevar a cabo un cambio en los participantes. Cambio que les permita ir construyendo valores de Bienestar Animal. El libro viene a ofrecer algunas ayudas pedagógicas para que los docentes sensibilizados, durante los talleres, sigan consolidando la incentivación alcanzada y informen a otros docentes de esta nueva ética. En la actualidad la WSPA, elaboró una segunda edición, que recoge en un solo tomo.( Para información en WSPA। Tel. (506)22603078- chacon wspala.org)

Bienestar animal. Títulos de las autoras, relacionalos con temas de valores.

Razonar acerca de ciertos conceptos, actuar conforme

con determinadas maneras de saber hacer y guiarse

conforme a ciertos valores, tales como el respeto a

todas las formas de vida, parte de la tolerancia,

la solidaridad, la justicia con las personas,

para proyectarlo a los demás

seres de la naturaleza.

Esa es la razón que nos impulsa a recomendar libros que faciliten la búsqueda de una educación tendiente a mejorar la calidad de vida personal, estudiantil, familiar y comunitaria para proyectar esas virtudes a los demás seres de la naturaleza.

Rodríguez Herrera Olga 2003 Educación para los Derechos Humanos, para la Democracia y para la Paz. I Edición. Segunda re-impresión Libro para maestros centroamericanos. Distribuido por la Coordinación Educativa Centroamericana।

Rodríguez Herrera Olga 2002 Temas transversales. (El respeto a toda forma de vida como tema transversal). MEP.AyA-San José.Costa रिका

Rodríguez Herrera Olga 2003 Educación para los Derechos Humanos, para la Democracia y para la Paz. I Edición. Segunda re-impresión Libro para maestros centroamericanos. Distribuido por la Coordinación Educativa Centroamericana.

Rodríguez Herrera Olga 2002 Un enfoque práctico de valores. MEP –San José Costa Rica..

Rodríguez Herrera Olga y otros. 1990 Incorporación de los Derechos Humanos al Sistema Educativo Costarricense: "Cartel de Alcance y Secuencia de Derechos Humanos" Dos autores más. MEP- IIDH.

Rodríguez Herrera Olga y otros.1990. Módulo I para el "Estudio del Cartel de alcance y Secuencia de Derechos Humanos" Dos autores más. MEP- IIDH.

Bienestar animal. Materiales de apoyo didáctico.

Ofrecemos una serie

de sugerencias para

usar materiales

didácticos especialmente

elaborados para esos

maestros sencibilizados

en la importancia de

educar para el

" Respeto a los seres vivos".

Los libros, videos, fotografías, carteles y otros medios didácticos,

solo ayudan a construir algunas estrategias didácticas como

dinámicas, cuentos y otros que socorren al docente

capacitado y convencido,pero especialmente

sensibilizado para utilizarlos.

• Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga. 2001 Láminas de Educación para el Respeto a los Seres Vivos. Para niños de Primer año. Con recomendaciones didácticas para los profesores. WSPA. Heredia- Costa Rica.

• Rodríguez Herrera Olga ,Ortega Vincenzi Dina. 2001 Láminas de Educación para el Respeto a los Seres Vivos. Para niños de Segundo año escolar. Con recomendaciones didácticas para los profesores. WSPA. Heredia- Costa Rica.

• Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga. 2001 Láminas de Educación para el Respeto a los Seres Vivos. Para niños de Tercer año. Con recomendaciones didácticas para los profesores. WSPA. Heredia- Costa Rica.

• Rodríguez Herrera Olga. 1996. Serie de boletines HSI - SCOUTS DE COLOMBIA. Cuatro boletines. Tema central: El Respeto A Toda Forma De Vida. HSI. Bogotá. Colombia.

• Rodríguez Herrera Olga. 1997. Serie de boletines HSI-SCOUTS DE COLOMBIA. Cuatro boletines. Tema central: Relaciones entre las personas y los animales. Bogotá. Colombia.

Cada laminario está

conformadopor un

promedio de 12 láminas

con las recomendaciones

que permiten utilizar,

cada página, en varias

actividades didácticas.

Bienestar Animal- Libros para maestros

Estudiar los conceptos relacionados con el bienestar animal,

prepara a las personas a recibir la formación que propicia

los cambios de actitudes ycomportamientos

relacionados con la vivencia de valores en pro

del respeto a los seres vivos.

Rodríguez Herrera Olga। २००० Módulo: Comunicación entre los animales y las personas: Comunicación corporal de los perros. Para el proyecto de Puebla-México) WSPA. Heredia- Costa Rica

Rodríguez Herrera Olga. 2000.Módulo: Influencia de las condiciones ambientales en la población canina: La basura. Los albergues (Para el proyecto de Puebla-México) WSPA. Heredia- Costa Rica

Rodríguez Herrera Olga ,Ortega Vincenzi Dina. 1992. RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. I año. 150 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica.

Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga। 1992 RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. II año. 150 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica.

Rodríguez Herrera Olga ,Ortega Vincenzi Dina . 1992 RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. III año. 150 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica.

Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga। 1994 RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. IV año. 150 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica.

Rodríguez Herrera Olga ,Ortega Vincenzi Dina. 1994 RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. V año. 150 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica.

ओ Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga। 1994 RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. VI año. 150 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica.

Bienestar Animal. Libros para niños.

Rodríguez Herrera Olga, Ortega Vincenzi Dina. 1993 Yo Respeto a los Animales. Libro para alumnos de I año. De 60 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica

Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga। 1993 Yo Respeto a los Animales. Libro para alumnos de II año. De 60 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica

Rodríguez Herrera Olga , Ortega Vincenzi Dina. 1993 Yo Respeto a los Animales. Libro para alumnos de III año. De 60 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica

Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga. 1993 Yo Respeto a los Animales. Libro para alumnos de IV año. De 60 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica

Rodríguez Herrera Olga , Ortega Vincenzi Dina. 1993 Yo Respeto a los Animales. Libro para alumnos de V año. De 60 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica

Ortega Vincenzi Dina, Rodríguez Herrera Olga. 1993 Yo Respeto a los Animales. Libro para alumnos de VI año. De 60 páginas prom. WSPA. Heredia- Costa Rica